Учените разбраха защо децата учат по-лесно чужди езици

От една страна, запаметяването на чужди думи при децата е по-лесно, тъй като в техния мозък много по-лесно и бързо се образуват нови връзки между невроните, съхраняващи новата информация. Работата обаче не е в това.

Ще учим чужди езици чрез специално хапче

Изучаването на чужди езици никога не е било проста задача, въпреки че са направени множество опити за улесняването на този процес. Изоб...

Прочети повече

Оказва се, че малчуганите запомнят бързо отделни думи, тъй като ги възприемат естествено, като елемент на общуването, а не се впускат в анализиране на новопостъпващата информация, както правят възрастните.

Затова, попадайки в чуждоезикова среда, те усвояват непознатия речник съвсем лесно. За разлика от децата, ние полагаме изключително много усилия, за да запаметим отделните думи, което, колкото и абсурдно да звучи, повече пречи, отколкото помага. До този извод учените стигнали след провеждането на нови изследвания, резултатите от които са публикувани в списание PLoS ONE.

В проведеното проучване участие взели две групи от възрастни доброволци. Те били накарани от учените да слушат нови за тях думи, които всъщност не означавали нищо. Думите представлявали безсмислено съчетание на букви, предварително измислено от провеждащите експеримента специалисти. Едната група възрастни били помолени просто да слушат „новите“ думи, без да вникват в тях и без да се стремят да ги запомнят. За да не бъдат прекалено концентрирани, през това време учените им прожектирали видео с цветни пъзели. Другата група доброволци били помолени да се опитат да запаметят непознатите за тях думи.

Резултатите били изненадващи – първата група, участниците в която били по-разсеяни и неангажирани с процеса запаметяване, демонстрирали по-добри резултати.

4500 говорими езици изчезват до век

Употребата на интернет ще убие голяма част от всички 7 000 езици, които се говорят днес, но по-малко от 5% от тях ще изчезнат напълно...

Прочети повече

В същото време тези, които се опитвали да запаметят измислените от изследователите думи, демонстрирали доста по-лошо усвояване на новата информация. Този експеримент доказал, че запаметяването на нови данни зависи от начина, по който се случва то.

Редактор: Анна Маринова